ЗАЧЕМ ТРАТИТЬ ВРЕМЯ В ДЕТСКОМ САДУ?
ЗАЧЕМ ЗАСТАВЛЯТЬ ПЕРВОКЛАШКУ ХОДИТЬ В ОБЫЧНУЮ ШКОЛУ, ЕСЛИ ЕМУ ДОЛЖНО ТАМ НРАВИТЬСЯ?
🙌Приглашаем на открытые занятия по системе Жохова! Прямо сейчас у вас есть возможность познакомиться с преподавателем, посмотреть помещение, увидеть, как проходят занятия, задать свои вопросы.
⏰Вам к нам, если:
- ваш ребенок стал в этом году первоклассником, прошла неделя, и он уже не хочет ходить в школу. Это очень тревожный знак, последствиями служат полная потеря интереса к получению знаний, обязаловка в выполнении домашних заданий, испорченные отношения с родителями, скандалы и напряженная обстановка в семье.
- ваш ребенок ходит в старшую группу детского сада, и вы хотите идти на опережение. Идеальный возраст для поступления в группу развития по методике Жохова — 5,5 и старше (в идеале, чтобы в первом полугодии ребенку исполнилось 6 лет). Физиологически это время созревания лобных долей, и невостребованные нейроны безвозвратно погибают. Зачем терять время в детском саду?
- вам интересна сама методика, но вы думаете отдать ребенка в такой класс в следующем году. Каждый год центры развития по методике Жохова открываются заново новым организатором. Такой человек в этом году есть, уже созданы все необходимые условия, которые дальше будут только улучшаться. Свести все базовые организационные линии воедино к одному времени и месту очень сложно. А это значит, что другого шанса не будет!
🎈Набор детей от 5,5 лет продолжается до середины октября, есть 4 свободных места! Класс по методике Жохова начал свою работу 1 сентября, и сейчас у вас есть возможность подарить своему ребенку качественное развитие за доступные деньги. Уютное помещение оборудовано и готово к работе, мы находимся прямо у парка Шевченко (центр Симферополя).
Предварительная запись: https://vk.com/albinanaibova, +7978 85 6 84 94
Узнать о методике подробнее вы можете на официальном сайте: http://www.sistemazhokhova.ru/about/author/
Методика Жохова — это детально разработаны комплексные занятия с 1-го по 4-й класс, все они связаны в единую систему и оформлены в слайды. Каждая тема – богатый визуальный ряд, особая технология прохождения, а главное — дети усваивают материал и любят учиться! Задействовано сразу несколько каналов: дети видят картинку, слышат звуковое сопровождение и учительницу, пишут на индивидуальных досках, потом будут добавляться прописи. Информация подается блоками, повторяется и усваивается если не с 1го, то с 5го или 10го раза. Дети ведут себя свободно, разрешается вставать, общаться, они много говорят хором, помогают друг другу (кодовая фраза: "хочу помочь"!). Основное, что предстоит сделать учителю в первые месяцы, — подружить мальчиков и девочек между собой, создать коллектив, а сделать это можно только на основе близких доверительных отношений.
Эффективность такого подхода исследована и подтверждена экспертизами разных специалистов - врачей-гигиенистов, окулистов, хирургов, нейрофизиологов, педагогов-психологов, дефектологов, методистов. Благодаря методике В.И.Жохова дети имеют хорошую память, логику, системность, абстрактность и гибкость мышления, развитый социальный интеллект и сильный жизненный потенциал. И самое главное, ребята самостоятельно делают домашние задания и любят учиться, что останется с ними на всю жизнь.
🔑Стоимость:
с 9.00 до 13.00 развитие по методике Жохова — при количестве 16 человек 8 000р; Если детей 20 — 7 000р. Набор вовсю идёт!
с 13.00 до 17.00 продлёнка— 2000р.
Первоначальный взнос на оборудование класса: 10 000р.
Занятия: математика, чтение, риторика, физкультура (3 р. в неделю), окружающий мир (интегрирован в слайды математики и чтения, отдельный предмет с 3й четверти), труды (технология), ИЗО, творческие занятия, музыка. Дети на занятиях много поют, музыкальной грамоты по методике Жохова не предусмотрено, планируется приглашать проф.педагогов для показательных выступлений и разностороннего развития.
Планируются творческие мастер-классы – в виде доп. кружков от профессиональных педагогов, что гарантирует более высокий уровень общих результатов. Рекомендуются к рассмотрению профориентационные тренинги (ранний выбор будущей профессии), необходимо создавать условия для самоопределения. Ребенок рано узнает свои таланты и наклонности и впоследствии будет развиваться в уже известном направлении, что облегчит его поступление в ВУЗ и выбор интересной работы.
По методике обязательны экскурсии, совместные путешествия, походы, посещение культурно-развлекательных мероприятий города. Поощряется творческое участие родителей в жизни класса. Доброжелательный родительский коллектив – необходимое условие для полноценной деятельности класса в течение всех четырех лет.
Предстоит богатая внеурочная и творческая деятельность: поздравления с днями рождения, организация основных праздников (новогодний утренник, 8 марта, 14 февраля, день Учителя и другие), будем вести классную газету, пополнять фонд видео и фото, готовить выступления, сценки, театральные постановки.
В методике огромное внимание уделяется развитию внутренних качеств, навыкам общения, заботы, уважения к окружающим, задача педагога – сформировать коллектив, который будет развиваться на базе взаимопомощи и взаимоподдержки. Жохов говорит: "Главное, чтобы ребенок человеком вырос!" Родители при этом являются участниками процесса развития своих детей, имеют возможность творчески влиять на него, вносить свои предложения, предстоит тесная обратная связь с педагогом и организатором, также у нашего класса есть психолог. Вы остаетесь рядом и будете в курсе всего происходящего!
Не теряйте время, подарите своему ребёнку лучшее будущее прямо сейчас! Попробовать — не страшно :)
Это ваши инвестиции в будущее вашего ребенка, не упустите этот шанс. Места еще есть, но конец набора уже близко. Звоните, чтобы узнать подробности, увидеть помещение, побывать на уроках и обо всем поговорить 🙌
Номер для связи и ответов на вопросы: +7978 85 6 84 94
Пишите!
